Защита кандидатской/докторской диссертации (с указанием темы, вуза и научного руководителя): 1997 «Процесс деонимизации в словообразовании современного немецкого языка», Казахский государственный университет мировых языков, д.ф.н. Букетова Н.И.
2004 «Деонимный семиозис и репрезентативность лексического и словообразовательного значений деонимов» Казахский университет международных отношений и мировых языков, д.ф.н., проф. Исабеков С.Е.

DAAD, Goethe Institut, медаль Министерства образования Казахстана

Монографии
1. Процесс деонимизации в современном немецком языке.- Алматы: Алем, 1998.- 200 с.
2. Zum Problem der Entstehung von Gattungswörtern auf Grundlage von Eigennamen im gegenwärtigen Deutsch.- Arbeitspapiere IBKM.- Oldenburg, 2000.- No.2.- 32 S.
3. Содержательный и словообразовательный потенциал деонимов (слов, восходящих к именам собственным).- Алматы: Ғылым, 2003. – 308 с.
4. Иноязычная подготовка в системе профессионального образования государственных служащих.- Астана: АГУ при Президенте РК, 2010.-142 с.

Учебные пособия
1. Практическая фонетика немецкого языка (учебное пособие).- Астана: Евразийский национальный университет, 2001.- 87 с.
2. Словарь немецких, казахских и русских слов, восходящих к именам собственным.- Алматы: Ғылым, 2003. – 160 с
3. Теория и практика когнитивного деонимообразования. Учебное пособие.-Астана: Астана полиграфия, 2005.-248 с.
4. Производная лексика в тексте (на примере деонимов). Учебное пособие.-Астана:ЕНУ им.Гумилева, 2007.- 60 с.
5. Лингвистические основы когнитивного терминообразования (на примере деонимной терминологии). Учебное пособие.-Астана: ЕНУ им. Гумилева, 2007.- 80 с.
6. Практический немецкий язык. Учебно-методический комплекс. Учебное пособие.-Астана: Академия госуправления при президенте РК, 2008.- 75 с.

Методические пособия и рекомендации
1. Имена собственные, перешедшие в имена нарицательные в современном немецком языке (метод. рекоменд. для учителей ср. шк. и студ. вузов). Прил.: словарь слов, восход. к именам собственным.- Целиноград: Обл.ИУУ, 1990.- 97 с.
2. Практическая фонетика немецкого языка. Методическое пособие для студентов 1-3 курсов. - Астана: Евразийский университет, 1998.- 80 с.
3. Методические рекомендации для самостоятельной работы магистрантов специальности «Переводческое дело».- Астана: АГУ, 2011.-56 с


Доклады и выступления
1. Einige Richtlinien der kommunikativen Orientierung des Deutschunterrichts an der Universität Akmola // Материалы Международного съезда учителей немецкого языка.- Амстердам,1997.- С.118-119
2. Инновационная лексика и словообразовательные тенденции современного немецкого языка // Проблемы лингвистики на рубеже веков: материалы Республиканской научно-теоретической конференции.- Караганда: КарГУ, 2001.- С.12-19
3. К проблеме ассоциированности ономастических основ // Актуальные проблемы профессиональной подготовки личности будущего специалиста: материалы Международной научно-теоретической конференции.- Алматы, 2001.- С.39-42
4. Словообразовательная функция рекламного текста // Актуальные проблемы лингвистики, теории перевода и теории обучения иностранным языкам: материалы Международной научно-практической конференции.- Кокшетау, 2002.- С.81-88
5. Словообразование в современных немецком и казахском языках как выражение культурного самосознания народов // Мир языка и деловое общение: сборник науч.труд. 1 Межд. научно-практ. конф. Центрально-Азиатской Ассоциации делового общения.- Алматы:Технолог. университет, 2002.- С. 280-284
6. Репрезентативность лексического значения деонимных знаков // Сәрсен Аманжолов және қазiргi қазақ филологиясының өзектi мәселелерi: халықарал. ғыл.-теориялық конф-ның материалдары.- Алматы: НАН РК, 2003.- 78-83 б.
7. Деонимная лексика в ценностной языковой картине мира // Ахмет Байтұрсынов және қазақ тiлiнiң өзектi мәселелерi: республ. ғыл.-теориялық конф-ның материалдары.- Алматы: НАН РК, 2003.- 94-98 б.
8. Археология саласындағы терминдердi категориялаудың жеке қағидалары // Салалық терминология: бүгiнi мен болашағы: республ. ғыл.-практ. семинардың мат-ры, ҚР мәдениет, ақпарат ж. қоғамдық министiрлiгi.- Астана: Полиграфия, 2003.- 86-92 б.
9. Вопросы формирования деономастической оценки в языковой картине мира // Нұртас Ондасынов және қазіргі қазақ тілінің өзекті мәселелері: сборник материалов Межд.научно-практ.конф..- Астана: ЕНУ, 2005.- 134-149 б.
10. Проблемы межкультурной коммуникации через призму полилингвизма // Государственная политика в сфере регулирования межэтнических отношений: отечественный и зарубежный опыт: материалы Межд. Конф., посвященной 10-летию Ассамблеи народов Казахстана.-Астана: Мин.Культуры, информации и спорта РК, 2005.- С.99-103
11. Деятельность центров культуры в свете новой миссии национального образования // Музей и общество. Сб.выступлений участников «круглого стола».-Астана: Музей Первого Президента РК, 2006.- С.20-25
12. Роль и место иностранных языков в поликультурном образовании нового поколения // Материалы Межд.научной конференции «Язык и толерантность» Ахановские чтения.-Алматы: КазНУ, 2007.-С. 65-70
13. Тенденции развития терминологии государственного управления в Казахстане // Материалы междун.конференции «Современная терминология: состояние и перспективы».-Астана: КазГЮУ, 2008.-С.
14. Межкультурная коммуникация и ее место в системе образования государственных служащих // Мат.межд.конф. Ахановские чтения «Полилингвизм: язык-сознание-культура».-Алматы: КазНУ им. Аль Фараби, 2008.-С.
15. Формирование культурно-языковой личности государственного служащего// Материалы Круглого стола «Поликультура и полилингвизм как факторы межэтнического согласия и политической стабильности Казахстана».- Астана: Академия госуправления при Президенте РК, 2008.-С.46-54
16. О роли лингвистической компетентности на государственной службе// Мат.Респ..науч.-пр. конф. «Қазақстан Республикасы заңнамасындағы мемлекеттік тіл: мәселелері мен келешегі».-Астана, 2010.-С.58-65
17. Роль иностранного языка в образовании государственных служащих// Мат. Межд.научно-практ. конференции «Роль иностранного языка в программе внедрения Болонского процесса в Казахстане».-Астана: Cambridge University Press, 2011
18. Казахская культура в зеркале межкультурной коммуникации// Сборник материалов Междунар. Конференции «Тюркский мир: интеграция языка, истории и культуры на рубеже тысячелетий» // Вестник КазНУ им. Аль Фараби, Алматы, 2009.-С. 181-184
19. Ассоциативная метафора в роли особого собственного имени// Сборник матер. Междунар. конференции “Славянска и балканска ономастика”.-Велико Търново: ВТУ “Св. св. Кирил и Методий”, Център по българска ономастика, 2009.-С.125-131
20. Полилингвальность как механизм успешного сотрудничества Казахстана с ОБСЕ// Сборник материалов 1 Академического симпозиума «Совершенствование стратегического планирования в системе государственного управления».-Астана, 2009.-С.145-153
21. Общественное управление качеством современного высшего образования в Казахстане// Сборник материалов Международного конгресса «Русский язык как язык межкультурного и делового сотрудничества в би- и полилингвальном контексте Евразии».-Астана, 2009.-С.53-59
22. Топонимы мира и их неофициальные имена// Мат. Междунар.конгресса «Русский язык в Испании».-Гранада:Гранадский университет, 2010.- С.63-67
23. Проблемы многоязычия в международной коммуникации Казахстана// Мат. Региональной научно-практ. конф. «Междисциплинарность в преподавании языков»//Вестник Кыргызского Нац. Ун-та им. Ж.Баласагына. Вып. 4..-Бишкек, 2010.- С.69-74
24. Роль полилингвизма в условиях международной интеграции национальных систем образования// Мат. XІІІ Международной науч. конф. Ахановские чтения «Язык-общество-время».-Алматы, 2010.-С.37-42
25. Полиязычие в международной коммуникации Казахстана// Материалы научно-практического семинара «Межкультурная коммуникация в постранстве Евразии: язык и стабильность».-Астана, 2010
26. Через знание языков – к межэтнической интеграции// Немецкий язык в Казахстане: состояние и перспективы. Сб.мат. междунар.научно-практ.конф.-Астана, 2010.-С.42-47
27. Qualitaet der Hochschulbildung braucht eine oeffentliche Steuerung// Казахстан и его современное общество. Материалы семинара на нем.языке..-Астана, 2010.-С.18-25
28. Топонимы мира и их неофициальные имена //Иностранные языки в контексте культуры. Сб.статей VII Межд.науч.-практ. конф.-Том 1 «актуальные проблемы когнитивной лингвистики и лингводидактики».-Пермь:Пермский ун-т, 2010.-С.207-215
29. Лингвокогнитивное взаимовлияние русского и казахского языков (на примере собственных имен)// Мат.II Межд.научной конф. „Речевая коммуникация в современной России”.-Омск, 2011-Т.1.-С.74-80
30. Языки и роль языковых компетенций на государственной службе //Мат. 3 Межд.Симпозиума „Эффективное государственное управление”.-Астана, 2011
31. Полилингвизм и межкультурная коммуникация в современном образовании// Мат.42 Межд.научно-мет.конф. „Инновации в образовательной деятельности и вопросы повышения качества обучения”.-Алматы: КазНУ им. Аль Фараби, 2012.-Книга 3.-С.44-47
32. Языки в системе профессиональных компетенций государственных служащих// Сб.мат.круглого стола „Государственная служба в РК: вопросы развития языков”.-Астана, 2012
33. Роль и место лингвистической подготовки в образовании государственных служащих// Сб.мат.круглого стола „Государственная служба в РК: вопросы развития языков”.-Астана, 2012
34. Перевод в международных контактах: опыт подготовки переводчиков в Казахстане// Сб.мат. межд.конф. «Правительство, политика и эффективность: опыт Казахстана и Кореи».-Астана-Сеул, 2012

Научные статьи
1. Appellativation der Eigennamen // "Wir pflegen Deutsch".- Алматы,1995.- № 2.- С.17-22
2. Zum Problem der Entstehung von Gattungswörtern auf Grundlage von Eigennamen im gegenwärtigen Deutsch // Sprachwissenschaft, Band 25, Heft 1, Heidelberg: Universitätsverlag, 2000.- S. 21-62
3. Рекламный текст и его словообразовательные характеристики // Вестник ЕНУ им. Гумилева Астана, 2002.- №3-4.- С.11-15
4. Особенности реализации инновационной лексики и словообразовательные тенденции в современном немецком языке // Вестник ЕНУ им. Гумилева.- Астана, 2002.- №3-4.- С. 15-19
5. Роль семантико-морфологических универсалий и уникалий производной лексики в формировании языковой картины мира // Вестник ЕНУ им. Гумилева.- Астана, 2003.- №1-2.- С. 41-51.
6. К проблеме ассоциированности онимных дериватов // Голоса молодых ученых: сб. науч. публикаций иностр. и российских аспирантов и докторантов-филологов. Вып. 13, М.: Изд-во МГУ МАКС Пресс, 2003.- С.95-102
7. Роль и место имен собственных в лексиконах естественных языков // Ұлт тағылымы – Достояние нации.- Алматы: Қазакстан жоғары мектебi, 2003.- №4.-174-179 б.
8. Метафоро-метонимическая транспозиция в процессе деонимизации // Iзденiс - Поиск, Серия гуманитарных наук.- Алматы, 2003.- №4.- С.157-162
9. Особенности деонимной деривации в казахском, немецком и русском языках // Iзденiс - Поиск, Серия гуманитарных наук.- Алматы, 2003.- №4.- С.163-167
10. Функционирование деонимов в устойчивых словосочетаниях // Известия НАН РК, Серия филологическая.- Алматы, 2003.- №5 (141).- С.32-42.
11. Структурно-семантические особенности деонимных прилагательных в русском, казахском и немецком языках // Вестник КазНУ им. Аль- Фараби, 2003.- №10 (72).- С. 156-159
12. Глаголы русского, казахского и немецкого языков, восходящие к именам собственным // Вестник КазНУ им. Аль Фараби, 2003.-№9 (71)- С.48-52
13. Средства морфосинтаксической транспозиции имени собственного в имена нарицательные // Вестник КазНУ им. Аль Фараби, 2003.- №9 (71).- С. 45-48
14. Импликация мотивационных отношений в деонимных дериватах // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия филологическая, 2004.- №4 (7).- С. 24-28
15. Роль деонимов в формировании языковой картины мира(на материале немецкого, казахского и русского языков) // Вестник МГУ, Серия 9 Филология, Москва, 2004.- №4.- С. 89-109
16. Метафоро-метонимическая транспозиция в процессе деонимизации // Вестник Евразийского гуманитарного института.- Астана, 2004.- №1.- С. 173-179
17. Деонимизация как один из видов универсального словообразования // Известия НАН РК, Серия филологическая.- Алматы, 2004.- №1.- С. 37-44
18. Отдельные принципы категоризации терминологичексой лексики (на примере онимизации и трансонимизации) // Известия НАН РК, Серия филологическая.- Алматы, 2004.- №1.- С. 45-49
19. Десемантизированные онимы в устойчивых словосочетаниях современного казахского, русского и немецкого языков // Вестник КарГУ им. Е.А.Букетова. Серия филология, 2004.- №1 (33)
20. Оценочная аффективность как признак лексического значения деонимов // Вестник КарГУ им. Е.А.Букетова. Серия филология, 2004.- №1 (33)
21. Словообразовательное значение деонимов // Тiл таным, 2004.- №4.- С. 32-36.
22. Деонимный знак и особенности его смысловой реализации в синтагме Ұлт тағылымы.- Алматы: Қазакстан жоғары мектебi, 2004.- №1.- 174-179 б.
23. Коннотация в основе коммуникативной прагматики деонимов // Вестник КазНУ им. Аль -Фараби, 2004.- №1.- С. 137-142
24. Ономастическая оценка в языковой картине мира // Вестник КазНУ им. Аль-Фараби, Серия филологическая, 2005.- №2(84).- С.67-70
25. Проблемы формирования годонимии г.Астаны // Ономастикалық хабаршы. ҚР Үкіметі жанындағы Мемономком бюллетені.- Астана, 2005.- №3(5).-22-32 б.
26. Концептуальная универсальность и уникальность деонимной терминологии // Ұлт тағылымы, 2006.-№4/2006.-С.276-281
27. Лингвистические особенности когнитивного терминообразования // Вестник Кыргызского национального университета им. Ж.Баласагына.- Серия 1.- Выпуск 3. Гуманитарные науки: филология.- Бишкек, 2006.- с.42-46
28. Когнитивность терминологии (на примере деонимов).- Вестник КазУМОиМЯ. Серия «Лингвистика и межкультурная коммуникация».-Алматы, 2008.- №1(1).-С.14-22
29. Приоритеты языковой политики в современной казахстанской дипломатии// Государственное управление и государственная служба.-Астана: Академия госуправления при Президенте РК, 2009.-№4.-С.125-130

Научно-методические статьи
1. Использование графопроектора на занятиях по иностранному языку.- Депонировано в НИИ проблем высшей школы.- Москва,1990.-рег. № 551-90, деп.
2. Нидерландская система образования // Вестник Евразийского университета.- Акмола: ЕАУ им.Гумилева,1996.- №3-4.- С.108-110
3. Zum Spracherwerb bei zukünftigen Aussiedlern // Вестник Евразийского университета.- Акмола:ЕАУ им. Гумилева, 1996.- №3-4.- С. 57-62
4. DaF-Unterricht am Lehrstuhl Deutsch der Eurasischen Gumiljow-Universität Astana / Kasachstan // InfoDaF.- München: Langenscheidt, 2000.- Nr. 5.- S. 519-528
5. Проблемы высшего образования в свете Послания Президента Республики // Педагогика.-Астана, 2005.- №1-2.- С.2-4
6. Концепция внедрения системы менеджмента качества в педагогическое образование // Педагогика.-Астана: 2005.- №5(4).- С.2-7
7. О роли и месте иностранных языков в образовании 21 века // 12-летнее образование.-Алматы, 2006.-№1/01.-С.3-5
8. Еще раз об иностранных языках // 12-летнее образование.- Алматы, 2006.-№3.-С.16-18
9. Основы межкультурной коммуникации в образовании государственных служащих // Государственное управление и государственная служба.-Астана: Академия госуправления при Президенте РК, 2008.-№1.-С. 44-53
10. Языковая подготовка будущих дипломатов // Государственное управление и государственная служба.-Астана: Академия госуправления при Президенте РК, 2009.-№1.-С.125-130
11. Коммуникативные навыки как важнейшая составляющая профессионализма государственных гражданских служащих// Государственная Служба. Вестник Координационного совета по кадровым вопросам, государственным наградам и государственной службе при полномочном представителе Президента Российской Федерации в СЗФО.-С-Петербург, 2010. - № 2.- С. 40–45
12. Роль самостоятельной работы в подготовке переводчиков для государственной службы// Государственное управление и государственная служба.-Астана, 2011.-№1.-С.128-131

Организация научных конференций (с выпуском сборника материалов):
1.круглый стол: Поликультура и полингвизм как как факторы межэтнического согласия и политической стабильности Казахстана» (2008)
2.семинар: Казахстан и его современное общество (на нем. яз., 2010);
3.конференция: «Немецкий язык в Казахстане: состояние и перспективы» (2010),
4.круглый стол «Государственная служба в РК: вопросы развития языков» (2011)

Лексикология, деономастика, словообразование, когнитивная лингвистика
Процесс обучения иностранным языкам в вузе
Качество учебного процесса